Попаданка.

На данный момент в сети есть 1 ( приключенческая ) книга про попаданца, попавшего в тело девочки.

( Читаем книгу Кононюк Василий Я - меч, я - пламя!

герой всех бандюганов , трахавших её , просто убил - делов-то ... взять девушке и придушить-прирезать уголовничков)

Остальные попаданцы отчего-то сразу попадают в тела крутых десантников и спецов по мордобитию, стрельбе и убийству людей голыми руками.

Но что было бы , ЕСЛИ бы Вы попали в 1941 год.

14 июня.

Латвия. СССР. Советские солдатики приходят поутру к советским гражданам и без суда и следствия хватают ни в чём неповинных

граждан СССР , заталкивая их в эшелон депортируемых.

( Примечание - в Риге , рядом с президентским замком - бывшим домом пионеров - стоит ныне памятник депортированным детям в Сибирь. Памятник настолько незаметный, что никто из президентов не догадался укладывать туда цветы, предпочитая официальную процессию в траурные даты Латвии - 14 июня и 25 марта.)

Рига памятник депортированным детям в Сибирь 5 8 2016

В тело девочки из списка депортируемых детей.

Ну и как Вы добежали бы до товарища Сталина,

если Вы ненавидите всех русских , сидя в вагоне для скота по дороге в Сибирь?

Итак, попытайтесь уложиться в судьбу девчонки, не знающей русского языка,

депортируемой в отдалённые края СССР.

У Вас есть ровно 1 неделя.

Читаю - Конюшевский Владислав Попытка возврата Что делать, если обычного человека совершенно неожиданно занесло из нашего просвещенного времени в самый страшный год советской истории?

Да еще и всего за день до того, как сотни "юнкерсов" начнут раскручивать винты двигателей, а миллионы немецких солдат получат приказ о переходе границы с СССР.

Наверное, для начала попробовать просто остаться в живых.

А потом, выдав себя за потерявшего память вследствие контузии, взять в руки винтовку и, если уж так повернулась жизнь, воевать за свою страну. Но не просто воевать, а, собрав все свои куцые знания о прошлом, попробовать хоть как-то изменить ситуацию.

Очень близко.

Только поместим Героя в девочку. И ограничим время возможностей одной неделей.

Возраст девочки от 2 лет до 12.

Дадим возможность Герою выбирать - когда менять свою Историю.

Может прямо на рассвете убегать от русских?

Или Герой уже из вагона, везущего его и маму в Сибирь, будет прыгать в Неизвестность?

( Впрочем , для всех , кто желает узнать типичную судьбу депортированных , можно дать почитать книгу Дети Сибири.)

И что тогда сможет нагеройствовать наш Герой?

Примечание - только что отца отправили другим поездом в концлагеря Сталина.

Мать ненавидит ( и весь вагон тоже ) весь советский строй.

КАК Герой сможет убедить мать сбежать из вагона и добираться до Сталина, чтобы предотвратить Большую войну?

Сложность ещё в том, что Герой - русский и знает русский язык, а по-латышски ни в зуб ногой.

Как он сможет объяснить маме, что надо сбегать из вагона?

И спешить к Сталину?

И тут выплывает Главный вопрос - а КАК доказать Сталину, что Герой именно из Будущего?

Какие такие факты есть у героя ( точнее, малолетки - Героини) ?

Кононюк Василий Я - меч, я - пламя! http://lib.rus.ec/b/318989 http://flibusta.net/b/242267 http://fantasy-worlds.org/lib/id15542/read/ Это год 1935-й. В Германии уже пришла к власти нацистская партия, но в СССР еще никто не ждет войны. В провинциальном городке малолетняя шалава и воровка Ольга Стрельцова приходит в себя после удара по голове, чтобы обнаружить, что теперь ее сознание слито с сознанием другого человека. Человека из будущего, ученого-радиотехника, увлекавшегося военной историей, тактикой и оружейным делом. Она точно знает - зенитки РККА не могут причинить серьезный ущерб юнкерсам, а танковые войска не обеспечены запчастями. Ради достижения своей цели Ольга готова идти по головам. Способна ли новая Жанна д'Арк изменить ход истории и спасти хотя бы 15 миллионов человек из тех, что погибли в ходе великой войны? У нее есть всего шесть лет, чтобы попробовать сделать это.

Год 1935. Девочка, не сетующая под багажом здравого смысла и знаний, начавшая свою жизнь на самом дне, среди городской шпаны, вдруг узнает… очень много… Как изменится ее жизнь? Сумеет ли она что-то поменять в себе и вокруг себя? Способен ли один что-то переменить, или его удел плыть сорванным листом по течению времени, в ожидании собственного часа забраться на дно и стать удобрением? Название: Я меч, я пламя!
Автор: Василий Кононюк
Серия: Ольга-1
Год издания: 2011
Издательство: Альфа-книга
ISBN: 978-5-9922-0915-0
Страниц: 520
Формат: FB2, RTF
Размер: 11,3 Мб

Василий Кононюк "Я - меч, я - пламя!" (2011; Армада, серия "Фантастическая История"; художник С.А.Григорьев):
Картинка с передней обложки:

Картинка с задней обложки:

День второй. ( 23 апреля 2018 года )

Итак, в 2015 году вышел про=советский фильм с глуповатеньким названием про некую овечку, злую и помершую... рано.

Но одна фраза в столовой , ( из уст студентки , ничем не подтверждённая - ни гуглом, ни яндексом )

была приговором для путешествий во времени.

Якобы была теория некоего Веллера,

гласившая , что скорость развития органики ускоряется в 700 раз.

теория Веллера одной фразой

К сожалению поиск ничего не дал и сегодня 23 апреля 2018 года.

Я склоняюсь к другой формулировке -

скорость развития органики растёт по экспоненте,

в зависимости от глубины попадания в прошлое.

( Здесь не учитываем необходимость и иных ресурсов - например, энергии.)

Так что вот задачка - сколько времени дано попаданке из 2018 года в 1941 год на ВСЕ свои приключения.

А если она в самом деле в 777 раз быстрее растёт и стареет, то ГДЕ брать одежду и обувь?

Сам фильм показался слащавым и гламурненьким.

Но если есть интерес - смотрите.

Фильм 2015 года про путешествие в прошлое " Овечка Долли была злая и рано умерла"

Итак, физически мало интересно отправлять человека в прошлое на месяц быстрого старения.

А компьютерно?

И вот что предлагается - имитация прошлого вместо попадания реального объекта в прошлое.

Информационная машина времени – компьютерная имитация*. Компьютерная информация, в отличие от информации физической, организована по алгоритму. И на экране монитора ЭВМ в пространстве «мнимой реальности» – виртуальной реальности – возникает иллюзия информационной структуры времени, которая оказывается нелинейной и может как угодно ветвиться, загибаться петлей, замыкаться на себя. В информационном времени (компьютера) можно путешествовать туда и обратно, ускорять, замедлять, реверсировать его по своему произволу… управлять его динамической топологией, реконструировать все события прошлого, проанализировать все возможные варианты любого события (и проанализировать варианты планируемых на будущее событий). В информационной среде – компьютерной виртуальной реальности возможно все!

Источник - http://www.chronos.msu.ru/old/RREPORTS/problema_vremeni/meshkov_informatsionnaya.htm

...

Но зачем нужны такие имитации, если прошлое не изменить?

Ответ прост - как ИГРА для юных историков.

Ты хочешь быть Героем?

Будь им.

Вот тебе ограниченный ресурс - тело девочки.

Ограниченная страна -Латвия.

Ограниченный период времени - 1 неделя до войны.

Геройствуй!